Segundo Libâneo (2008), é por meio do planejamento escolar que se planeja as atividades de ensino e de aprendizagem, determinadas por uma intencionalidade educativa envolvendo objetivos, valores atitudes conteúdos, modos de agir dos educadores que atuam na escola. Ainda, sobre o planejamento escolar, leia as afirmativas abaixo.

I. Diagnosticar e analisar a realidade da escola: buscar informações.

II. Definir os objetivos e as metas compatibilizando a política e as diretrizes do sistema escolar com as interações, expectativas e decisões da equipe escolar.

III. Definir atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função das prioridades postas pelas condições concretas e compartimentalização com os recursos disponíveis (elementos humanos e recursos materiais e financeiros).

Sobre as funções do planejamento escolar, estão corretas as alternativas:

Percebemos que a estrutura organizacional da escola é sob a forma de sistemas de ensino, e que foi a partir da Promulgação da Constituição Federal de 1988 e a lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394 de 1996.

Sobre a organizada do sistema de ensino brasileiro leia e analise as afirmativas abaixo.

I. Compõe o sistema de ensino brasileiro Sistema federal, estadual e municipal.

II. O termo sistema extrapola o simples, pois é um conjunto de redes de ensino.

III. Educação de jovens e adultos e educação inclusiva não são modalidades de educação.

As afirmativas corretas estão contempladas nas alternativas:

Sobre as fases das revoluções científicas e tecnológicas, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.

( ) As Revoluções Técnicas e Científicas foram mais de dois séculos de intensas transformações, tiveram seu início com a Revolução Industrial na Inglaterra.

( ) A primeira revolução, na 2a metade do século XVIII (1750-1850) ocorreu a criação de condições objetivas da passagem de uma sociedade agrária para uma sociedade industrial.
( ) Na 2a metade do século XIX (1850-1950), aconteceu a segunda revolução, com isso a fragmentação, hierarquização, individualização e especialização de tarefas (linha de montagem).
( ) As transformações tecnológicas e científicas abrangem a quase totalidade dos países em todos os continentes durante a terceira revolução, 2a metade do século XX (1950-2000).

A sequência correta está contemplada em:

Com base nas leituras sobre o princípio da normalização assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.

(  ) Os signatários deste princípio sustentam a ideia de que as crianças com NEE devem ser educadas num ambiente normal.  

(  ) Princípio que representa a base filosófico-ideológica da integração. Não se trata de normalizar as pessoas, mas sim o contexto em que se desenvolvem[...] (BRASIL, 1994, p.22).

(  ) Para a concretização desse princípio, a realidade mostra que foram instaladas várias escolas e classes especiais, houve um esforço para eliminar as barreiras arquitetônicas dos prédios e ambientes educacionais como também na sociedade em geral.

(  ) Para MANTOAN (1998), o conceito de normalização, trata-se de um novo paradigma para a compreensão das relações entre as pessoas, adotando medidas que visam a eliminação de toda e qualquer forma de rotulação e estigmatização.

A sequência correta está contemplada em:

O crescimento das atribuições conferidas aos governos, sob a forma do estado, levou a uma ampliação do campo das atividades políticas, que passaram a abranger questões administrativas e organizacionais, decisões econômicas e serviços sociais, tanto na esfera pública, quanto na esfera privada. Essa ampliação acabou levando a um uso generalizado da palavra política para referir-se a toda modalidade de direção de grupos sociais que envolva poder, administração e organização.

Neste sentido, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

(   ) Por alicerçar-se na diversidade humana, numa perspectiva do direito para todos, podemos ainda afirmar que a política existe para administrar, organizar e regular o convívio dos diferentes e não dos iguais, tanto nas questões individuais quanto nas questões que envolvem toda a sociedade, com toda a sua pluralidade.

(   ) Podemos afirmar que a política é ciência do bem comum pautada, principalmente, na dignidade humana e na justiça social para todos. Daí, a importância da política em nossa vida e em nosso cotidiano.

(    ) A concepção de política como algo que nasce para organizar, administrar, estabelecer diretrizes, assegurar o rumo das decisões em favor da vida e da liberdade humana, de forma a assegurar o bem comum  é imprescindível.

(   )  É de grande importância o conhecimento sobre  as políticas públicas e sobre o papel do cidadão que vive as consequências da política na vida individual e coletiva.

(    ) O conceito de política  não está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.

A sequência correta é:

De acordo com os estudos sobre a organização dos sistemas educacionais, leia as alternativas abaixo.

I. Os sistemas municipais de educação deverão atuar, sobretudo, no Ensino Fundamental, tanto na zona urbana, quanto na zona rural e na pré-escola, priorizando o atendimento às crianças de 0 a 5 anos, nas creches e pré-escolas.

II. O sistema federal de educação compreende as instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior, criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos federais de educação.

III. O sistema estadual é responsável por grande parte dos estudantes de vários graus e modalidades de ensino, bem como, professores, servidores, unidades escolares públicas e privadas.

Estão corretas as alternativas:

Buscando promover a gestão democrática o Conselho de Escola ou conselho escolar tem atribuições definidas que envolvem aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros, que constitui um dos mais importantes mecanismos de democratização da gestão. As funções do Conselho Escolar são:

Nos estudos sobre “A diversidade, a inclusão e as políticas educacionais” a autora Mantoan discute a mudança do paradigma educacional provocado pela inclusão. Sobre este tema a inclusão escolar veja abaixo o que diz Mantoan.

I. A proposta de inclusão propõe a inovação educacional para atender às necessidades de todos os alunos, o que significa um desafio à didática.

II. A proposta de inclusão faz com que repensemos o ensinar e o aprender, para uma escola aberta às diferenças.

III. Para que a inclusão seja um sucesso será necessário realizar mudanças nas escolas tais como a descentralização administrativa, a adoção dos ciclos de formação e a modificação dos sistemas de avaliação.

De acordo com o pensamento da autora (Mantoan) sobre a inclusão estão corretas as alternativas:

Nos estudos percebemos que a cada dia mais o homem é motivado para liberar-se do trabalho braçal para atender as exigências dos setores produtivos: indústrias e comércio informatizados. Você pode notar que simples tarefas exigem o domínio da informática. Ou seja: as qualificações exigidas para o mundo do trabalho estão requerendo um novo tipo de trabalhador. Com isso, hoje somos conhecidos como qual sociedade?